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PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSAL 

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

La idea de 'aprovechamiento del tiempo libre' tiene distintas concepciones. En general se entiende que es el empleo productivo o la utilización útil y práctica del periodo de tiempo libre de una persona.

Sin embargo, se puede aprovechar el tiempo libre desarrollado actividades que una persona no puede realizar durante el tiempo de trabajo, estudio o de descanso, sacando un rendimiento de ese periodo. De este modo no siempre se trata de hacer tareas con un fin específico relacionado con lo que comúnmente se entiende como productividad o funcionalidad como tareas domésticas.

El tiempo libre se puede aprovechar, por lo tanto, realizando multitud de tareas, entre las que se incluyen actividades lúdicas. 

COMPETENCIAS CIUDADANAS 

• Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que debemos desarrollar desde pequeños para saber vivir con los otros y sobre todo, para actuar de manera constructiva en la sociedad.

       Con las competencias ciudadanas, los estudiantes de toda Colombia están          en capacidad de pensar más por sí mismos, decidir lo mejor para resolver          sus dilemas, encontrar la forma justa de conciliar sus deseos y propósitos          al lado de los que tienen los demás.

ETICA Y VALORES

Los valores éticos pueden ser muchos, muy variados y con diferentes percepciones, sin embargo, el ser humano cuenta con cuatro valores éticos fundamentales, que podría decirse, son el cimiento de la educación  de las personas entre ellas mismas; estos valores los tenemos muy arraigados dentro de nuestra conciencia y actuar. Cuando se habla de algo fundamental se habla de algo sin lo cual no se podría seguir, así de importantes son estos valores.

ECOLOGÍA

Ecología es el estudio de la relación entre los seres vivos y su ambiente, específicamente se 

ocupa de analizar la influencia de unos sobre otros. Cuando hablamos de ambiente estamos

 considerando ciertas propiedades físicas que se definen como factores abióticos locales, y 

esto incluye el clima, la geología y organismos que conviven en dicho ambiente. La ecología

 es un concepto amplio que aborda desde nuestra relación con el planeta hasta las pequeñas 

prácticas cotidianas que tienen un menor impacto sobre el ambiente

ECONOMIA Y FINANZAS

Las finanzas son una rama de la economía y la administración que estudia el intercambio de distintos bienes de capital entre individuos,empresas, o Estados y con la incertidumbre y el riesgo que estas actividades conllevan.¹ Se dedica al estudio de la obtención de capital para la inversión en bienes productivos y de las decisiones de inversión de los ahorradores. Está relacionado con las transacciones y con la administración del dinero.² En ese marco se estudia la obtención y gestión, por parte de una compañía, un individuo, o del propio Estado, de los fondos que necesita para cumplir sus objetivos, y de los criterios con que dispone de sus activos; en otras palabras, lo relativo a la obtención y gestión del dinero, así como de otros valores o sucedáneos del dinero, como lo son los titulos, los bonos , etc. Según Bodie y Merton, las finanzas "estudian la manera en que los recursos escasos se asignan a través del tiempo". Las finanzas tratan, por lo tanto, de las condiciones y la oportunidad con que se consigue el capital, de los usos de éste, y los retornos que un inversionista obtiene de sus inversiones.

EDUCACIÓN SEXUAL

El desarrollo de la sexualidad  humana empieza con el contacto físico, cuando los bebés son sostenidos y acariciados. Eso es necesario y natural que ocurra. No se debe privar al bebé de contactos corporales. Es necesario reconocer al niño como ser sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se construya una identidad sexual propia.

La sexualidad infantil es una de las puertas a través de la que el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad. La sexualidad es un aspecto natural en los seres humanos, una función de la persona como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y debe tener su propio espacio dentro del proceso educativo del niño.